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        Enterprise Culture
        品牌文化
        可持續的生產
        Sustainable Production

        2018年,僅中國就生產了約456億件服裝,而生產這些服裝的原材料需要消耗約15萬億加侖的原油和百億磅的化學物質。而來自中國資源綜合利用協會的數據顯示,每年國人扔掉的舊衣服有近3000萬噸。紡織行業每年的碳排放量,甚至超過了所有國際航班和海運排放的總和。

        棉麻纖維、竹纖維、牛奶蛋白纖維 -- 我們嘗試更多地使用可降解、易降解的環保面料;與大型織布廠、印染廠合作 -- 源頭控品,嚴格把控甲醛殘留,杜絕有害染料助劑。不僅如此,從優化的打版方案,到低浪費的裁床安排,我們努力降低廢料率,提高轉換效率。

         

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        可持續的品質
        Sustainable Quality

        與一周三更的快時尚相反, 我們希望,陪伴孩子們十二年青春時光的,是一份一以貫之的溫暖和承前啟后的關懷。

        校服的存在,不僅杜絕了攀比,提升了士氣,而且使得青少年紡織品浪費遠遠低于成人。我們的”春夏秋冬全方位關懷計劃”讓12套服裝覆蓋了3年的全季節穿戴需求。 如何讓一套衣服在愛鬧愛動的青春期歷3年而依舊可穿?這就需要制作工序額外地進行優化 - 如減少接縫等方式增加成衣使用壽命;優化線種和縫紉方式對連接處進行加固;選擇彈性面料,方便身體活動和體育運動;根據款式對版型適當進行寬松調整,給青春期內的身高和體重的變化留有一定空間;開發功能型校服,應對不同的環境,提供更安全和舒服的穿著體驗;體貼的售后服務在更長的時間內滿足調換、更改、特殊調整等需求。

        可持續的設計
        Sustainable Design

        校服是白襯衫、藍褲子,還是水手領、格子裙?從50年代我國參考蘇聯確立了最初的西式白襯衫、深色制服褲作為學生服裝以來,校服經歷的款式變遷仿佛非常有限:襯衫背帶褲、襯衫百褶裙、面包運動服、棒球服、西裝制服、最近幾年流行的2合1防寒服、羽絨服,家長和學生掰著手都可以數過來。

        是校服落后于時尚嗎?校服,作為制服的一種,它的目的是體現身份、提高整體風貌、展示群體特色、增強凝聚力和責任心。好的校服和校園文化相和諧,激發學生的集體榮譽感,從而激發其內在潛能。校園文化一脈相承,校服設計也應承前啟后。校服的時尚,就是穩定中見變化,新意里有傳承。

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